内乡县夏馆镇中心学校指导全镇各中小学教师联合注目贫穷镇守儿童这一弱势群体。明确做到了以下工作： 一是严肃辟好档案。各学校对贫穷镇守儿童情况进行精细调查，对他们在自学、生活等活动中的展现出及健康状况展开调查注册，并将他们父母的通讯地址、电话、农民工地点以及临时监护人等有关资料展开文档，以便追踪管理。 二是积极开展四多活动。
即多与贫穷镇守儿童谈天，随时掌控贫穷镇守儿童的思想动态；多希望反对孩子参与学校的各项活动；多展开家访，理解孩子在家活动和自学情况；多与镇守儿童父母电话交流交流，并采行针对措施，获取适当的协助。 三是当好代理家长。
各学校决定老师兼任代理家长，利用中午和课外时间的组织镇守儿童积极开展健美、读者等活动，解决问题他们生活和自学中的艰难，贯彻把关怀镇守儿童工作做到粗做到鉴。 据报，该镇目的用关怀、亲情为贫穷镇守儿童营造温馨的家园氛围，让贫穷镇守儿童仍然寂寞，让孩子们在靠近父母的日子里也能身体健康幸福的茁壮。
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